U Smederevu je u ponedeljak, 20.3.2023. godine otpočela druga faza projekta „Partnerstvo za pravedno kvalitetno obrazovanje“, koji od 2020. godine sprovodi Centar za interaktivnu pedagogiju u saradnji sa Dečijom fondacijom Pestaloci, uz značajnu podršku Ministarstva prosvete, nauke i tehniloškog razvoja. Prva faza projekta realizovana je u deset škola na teritoriji Požarevca, Prokuplja i Šabca. U drugoj fazi projekta nastaviće se sa saradnjom sa školama u navedenim gradovima, ali biće uključene i škole iz Smedereva, Vršca i Beograda, ukupno devet škola.
Projekat kroz partnerstva na nacionalnom i lokalnom nivou teži da pruži integrisanu podršku deci i porodicama, obezbedi razmenu znanja, iskustva, dobre prakse i zagovara važnost socijalne i obrazovne inkluzije posebno dece iz osetljivih društvenih grupa. Period realizacije druge faze projekta, je planiran u periodu od januara 2023. do decembra 2025. godine.
Danas je tim povodom u Gradskoj upravi Smederevo bio prikazan projekat u prisustvu gradonačelnika Smedereva Jovana Beča, člana Gradskog veća resorno zaduženog za prosvetu Miše Ivkovića i načelnika Školske uprave u Požarevcu Veliše Joksimovića. Prisutnima koji su uključeni u realizaciju projekta se obratio i gradonačelnik Beč koji je istakao da mu je drago što je Smederevo jedan od gradova koji su odabrani da budu uključeni u ovaj projekat koji je veoma značajan za naše najmlađe sugrađane. Takođe, istakao je da će grad uvek podržati projekte ovog tipa koji su usmereni na bolje uslove obrazovanja dece, njihov uspešan rast i razvoj.
Ono što je značajno naglasiti jeste da su na teritoriji Smedereva u projekat uključene tri Osnovne škole Jovan Jovanović Zmaj, Dimitrije Davidović i Dr. Jovan Cvijić.
Projekat je značajan jer organizuje aktivnosti za podršku socijalno-emocionalnom razvoju, radi se na povezivanju roditelja, osnaživanju članova saveta roditelja, unapređuje kvalitet vannastavnih aktivnosti, organizuje zajedničke aktivnosti i povezuje decu, jača kompetencije nastavnika za podučavanje i učenje, razvijanje šire ponude vannastavnih aktivnosti, ali i niz drugih značajnih aktivnosti u cilju boljih uslova za rad u školama.
